Yeni eğitim öğretim yılına girerken!

07 Eylül 2021 Salı 14:35

Bugün başlayan eğitim öğretim yılının öğrencilere, öğretmenlere, eğitim çalışanlarına hayırlı uğurlu olmasını dileriz. Eğitim ortak aklın, bilimin, tecrübenin, milli ve evrensel doğruların ürünü, siyaset üstü olmalıdır. Dünyadaki en başarılı eğitim veren ülkeye Türkiye tecrübesini ekleyerek partilere göre değil, partiler üstü gerçekten milli olmalıdır. Bilim evrensel eğitimin dili mutlaka Türkçe olmalıdır.

Yeni eğitim öğretim yılına girerken!
Bugün başlayan eğitim öğretim yılının öğrencilere, öğretmenlere, eğitim çalışanlarına hayırlı uğurlu olmasını dileriz.

Eğitim ortak aklın, bilimin, tecrübenin, milli ve evrensel doğruların ürünü, siyaset üstü olmalıdır. Dünyadaki en başarılı eğitim veren ülkeye Türkiye tecrübesini ekleyerek partilere göre değil, partiler üstü gerçekten milli olmalıdır.

Bilim evrensel eğitimin dili mutlaka Türkçe olmalıdır.

Evrensel dil uydurmacadır. Öğrencilerin kabiliyetlerini ortaya çıkaran kolay düşünen, üreten ana dilidir.

Rus sömürgelerinde Rus, İngiliz, ABD sömürgelerinde İngilizce veya Fransızca eğitim imtiyazlı dil dayatması ile psikolojik kültürel savaştır.

Her milletin dili saygıya taltife hürmete değerdir.

Etnik dillerde eğitim fiilen mümkün değildir. Keşke demokrasi özgürlüklerin aklın bilimin eğitime ayrılan kaynaklar yeterli olsa, her türlü zenginlik olan diller yaşatılabilse bu birer hayaldir.

Ülkenin birlik bütünlük sevinçte, kederde bir olması hayatı paylaşması için Türkçe eğitim şarttır.

Bunun ötesi talepler küresel emperyalist çetelerin destek ve teşvikiyle ülkenin parçalara ayrılmasıdır.

Bugün Edirne’den, Van’a kadar bir ülkede hayatı paylaşıp anlaşabiliyorsak Atatürk’ün müthiş öngörüsü ve Türkçe dil bayrağı sayesindedir.

Eğitime daha çok kaynak aktarılmalı, öğretmenler atanmalı yeterince, okul yapılmalı, sınıflar çağdaş ve evrensel standartlara çıkarılmalı, yeterince derslik araç gereç olmalı, yeterince bilişim altyapısı oluşturulmalı, robotik kodlama çok yaygın biçimde kullanılmalıdır.

Çocukların asgari dini eğitimi üzerindeki dini eğitim zorlaması ideolojik mülahaza ile bilime yönelmesi gereken beyinler gereğinden fazla din adamı, imam yığınağına yol açar.

Devlete kamu görevlisi atamalarında imtiyaz toplumsal eleştiri ve dinin özüne aykırı kul hakkına girer.

Dini eğitim bütün okullarda olmalı ama bunun abartılması ve İmam Hatip imtiyazına dönmemelidir.

Çocukların kabiliyetlerini ortaya çıkaracak rehberlik ve yönlendirme yeterince mutlaka olmalıdır.

Herkesi üniversite mezunu yapma popülist uygulama ile gençlerin geleceği katledilmemelidir.

Öğrenciye gerçekten milli eğitim verilemezse terör örgütlerinin ağına ve çarkına düşer.

Öğrencinin öğreneceği mutlaka Türk kahramanları örnek olmalıdır.

Akıl, bilim, hukuk, demokrasi dini ve milli eğitimin hedefi olan örnek Türk insanı dünya insanı yetiştirmek hedef olmalıdır.

Öyle çoğulculuk maceraları ile toplum ayrışmaya çatışmaya sürüklenmemelidir.

ABD İngiltere’de eğitim İngilizce verilirken Türkiye’de tartışmasız Türkçedir.

Öğrencilerin bu çağda 50 kişiyi geçen sınıflarda öğrenim görmesi utanç vericidir.

Acilen hem eğitim hem de sağlık açısından öğrencilerin kabiliyetlerini ölçme açısından mutlaka 20 kişi civarında dersliklere kavuşmalı.

Bunun ivedilikle sağlanması elzem ve şarttır.

Bunun için yeterli okul yapılıncaya kadar özel okullara öğrenci teşviki ile mutlaka öğrenci aktarılmalıdır.

Covit döneminin yaraları acilen sarılmalı, yüz yüze eğitimden asla vaz geçilmemelidir.

Eğitimin kararları mutlaka paydaşlar ve toplumsal tarafların ortak aklı ile alınmalı.

Seferberlik ruhu ile zifiri karanlığa evrilme istidadı gösteren gidişat son bulmalıdır.

Eğitim aydınlık geleceğe açılan pencere ve tek yoldur.



SABRİ ŞENEL / 6.09.2021 Ümraniye

Yorum Gönder

@name x